GAMIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE

Diseñamos experiencias que invitan a participar, decidir y avanzar

Integramos dinámicas, desafíos, narrativa, feedback y mecánicas de juego para crear experiencias de aprendizaje capaces de generar participación, práctica y compromiso.

No se trata de jugar por jugar. Se trata de diseñar una experiencia con propósito.

Más que puntos y medallas

Gamificar no es agregar un juego al final de un curso

La gamificación funciona cuando sus recursos están conectados con el objetivo de aprendizaje y la experiencia que queremos generar.
Por eso no empezamos por elegir una mecánica.
Empezamos preguntando:
  • ¿Qué queremos que las personas hagan?
  • ¿Qué decisiones queremos que practiquen?
  • ¿Qué desafío queremos que atraviesen?
  • ¿Qué feedback necesitan recibir?
  • ¿Qué debería ocurrir después de la experiencia?

Recursos que podemos integrar

Desafíos

Objetivos concretos que impulsan la participación. 

Narrativas

Historias que dan contexto y sentido al recorrido. 

Decisiones

Situaciones en las que la persona tiene que elegir y observar consecuencias.

Feedback

Información inmediata para aprender de cada acción.

Progresión

Niveles, recorridos, hitos y evolución.

Reconocimiento

Logros y recompensas cuando aportan sentido a la experiencia. 

Interactividad

Participación activa en lugar de consumo pasivo. 

Simulación

Contextos seguros para practicar situaciones cercanas a la realidad. 

¿Qué podemos desarrollar?

Cursos gamificados
Simulaciones
Escenarios de decisión
Experiencias narrativas
Quizzes y evaluaciones gamificadas
Desafíos de aprendizaje
Campañas y recorridos de aprendizaje
Onboarding gamificado
Dinámicas de refuerzo
El juego es el medio
El objetivo sigue siendo aprender
Una buena experiencia gamificada puede ayudarnos a:

  • Involucrar
  • Practicar
  • Recibir feedback
  • Volver a intentar
  • Aprender
  • Aplicar

La mecánica genera participación. El diseño genera aprendizaje.

Una solución puntual o parte de una experiencia mayor

Podemos desarrollar una serie de microcontenidos específica o integrar microlearning dentro de Learning Experience Studio, Transfer & Performance o una estrategia completa de aprendizaje.

¿Y si en lugar de explicar qué hacer, diseñamos una experiencia para practicarlo?

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